Este video ilustra cómo entra el tiempo 1 en la canción “Yo no se mañana” de Luis Enrique. Es muy interesante porque además describe (en inglés) cómo entran y salen las diferentes partes de la orquesta. Para saber más de los términos musicales y de la estructura de una canción de salsa y cómo bailarla, descarga gratis mi libro electrónico Primer Paso

DVD | 4330 MB


Conversations in Clave es un método de estudio y coordinación aplicado a la música afrocubana. Está pensado para músicos, y en mi opinión un poco orientado hacia el latin jazz, pero aún para los que no lo somos tiene una gran utilidad para entender la clave y cómo se relaciona con el tiempo. También explica la cáscara, algo que es muy reconocible en la salsa.

El libro tiene la notación musical de todos los ejercicios y esta acompañado por pistas en MP3 de cómo suena cada uno de ellos.Como nota de advertencia, el video desarrolla los ejercicios con la clave de rumba, que es ligeramente diferente a la clave de son.

Este  video explica los “tonos” o sonidos básicos de las congas, con énfasis en cómo golpear las congas sin lastimarse las manos. Enseña a afinarlas, colocarlas, explica la clave y da ejemplos de calipso, rumba y bomba, y una introducción al tiempo de 6/8.

Además en el website www.dancinghands.com están a la venta una serie de libros de ejercicios para percusiones.

En este volumen se da una explicación de la armonía y cómo usar las escalas mayores, menores y los arpegios. Tiene una sección de ejercicios y pone variaciones más complejas del ritmos de cumbia, además de ritmos de ranchera, mambo, merengue, cha-cha-cha y balada.

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Este curso para aprender a tocar el bajo eléctrico inicia con una explicación del instrumento y de cómo afinarlo, explica las notas en el diapasón y tiene una sección de ejercicios para tener velocidad y flexibilidad en los dedos. Desarrolla tres ritmos: cumbia, ranchera/vals y balada, en los cuales toca un ejemplo y detalla cómo tocarlo.

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En este video se hace un repaso del Volumen 1, y luego da ejercicios para el diafragma y explica cómo hacer el vibrato, el crescendo, acordes y ejercicios en menor y explica la voz del medio, que existe entre la voz de pecho y el falsete. Termina con unos ejemplos de cómo cantar a duo y hacer la segunda voz en terceras y sextas.

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Este video presenta un método para aprender a cantar. Tiene ejercicios de respiración, para aprender a usar el aparato resonador, para entonar y para controlar la voz.

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Conversations in Clave es un método de estudio y coordinación aplicado a la música afrocubana. Está pensado para músicos, y en mi opinión un poco orientado hacia el latin jazz, pero aún para los que no lo somos tiene una gran utilidad para entender la clave y cómo se relaciona con el tiempo. También explica la cáscara, algo que es muy reconocible en la salsa.

El libro tiene la notación musical de todos los ejercicios y esta acompañado por pistas en MP3 de cómo suena cada uno de ellos.Como nota de advertencia, el video desarrolla los ejercicios con la clave de rumba, que es ligeramente diferente a la clave de son.

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Generalmente el que toca no baila, y la mayoría de los bailadores no tocamos instrumento alguno. Mi teoría es que el cerebro está organizado de manera distinta, o sea que percibimos de manera diferente la música. Así como yo cuando oigo una buena canción quiero agarrar a mi parja y correr a la pista, un músico quiere subirse al escenario e integrarse al grupo. Una buena pareja de baile hace que la música se vea, y para lograr esto es necesario llevar el tiempo, marcar los acentos, interpretar la canción.

Estos videos son una introducción a dos instrumentos de percusión fundamentales para la salsa: las tumbadoras (en el primer volumen) y los timbales (en el segundo volumen). Las explicaciones están dirigidas a músicos, con indicaciones y tips de cómo tocar el instumento, pero son muy interesantes para el bailador pues el tumbao es nuestra base rítmica, y es necesario educar el oido para distinguirlo.

En el minuto 28 del primer video hay una gran explicación de la clave y de cómo se relaciona con las congas. Esto es importante porque una de las cosas que se oyen claramente en muchas de las canciones es el tump-tump, lo que lo hace una buena indicación para encontrar “el 1″ de la música.

Las claves son el instrumento musical que se ve en la foto de arriba. Son de madera y de diferentes tamaños. Muchas veces las orquestas no usan estas claves sino que marcan LA CLAVE tocando en un bloque de los timbales.

La salsa no es un ritmo.

La base rítmica de la salsa viene del son cubano. A finales de los años 60′s y principios de los 70′s los músicos puertorriqueños en Nueva York combinaron la base del son con otros elementos como la sección de metales que se usaba en el latin jazz, dando un nuevo sonido al trabajo de músicos como Tito Puente. Esto es uno de los posibles orígenes del nombre salsa: una mezcla de muchas cosas.

Existen otras claves, especialmente la 2-3 que se usa en el complejo de rumba (guaguancó, yambú y columbia) que también se originaron en Cuba. En México muchas veces cuando se ven cursos de “Afro” en realidad se están refiriendo al guaguancó.

Aunque muchas de las canciones tradicionales de salsa utilizan la clave 3-2 del son, en algunas se usa la clave 2-3, especialmente en la timba, que es la salsa que tocan los cubanos. Sin embargo, para aprender a bailar a tiempo es necesario conocer bien la clave 3-2. La mejor manera es escucharla y tratar de identificarla en la música.

Además de las pistas marcadas donde se escucha la clave, encontrarás aquí un juego de pistas con la clave  3-2, que igual van de 100 a 200 golpes por minuto. Es necesario escucharlas muchas veces y practicar los pasos de baile usandolas. Recuerda que el primer golpe de la clave es el 1 de la música y por lo tanto izquierdo para el hombre y derecho para la mujer.

Escucha la clave a 170 golpes por minuto:

Ver la explicación del tiempo.

Descarga las pistas